Dialog postrzegam jako podstawową metodę pracy dydaktycznej.

Działalność pedagogiczna

Od 2007 roku prof. Maciej Zychowicz pracuje w Instytucie Edukacji Artystycznej Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, a od 2011 roku pełni stanowisko profesora. W latach 2013–2019 był dyrektorem Instytutu.


Kieruje Pracownią Rzeźby, którą stworzył od podstaw, opracowując autorski program nauczania. W prowadzonej przez niego pracowni rzeźby wszystkie działania dydaktyczne mają formę rozmowy – od pierwszego zamysłu nad szkicami koncepcyjnymi, poprzez korekty, aż po poszukiwania koncepcji w ramach prac dyplomowych. W pracy nad pracownią wspierali go kolejno Grzegorz Gwiazdą, Olga Prokop-Miśniakiewicz, Ewa Szymańska, a obecnie współpracuje z Aleksandrą Śmietaną.

Zakres jego działalności dydaktycznej obejmuje

Pracownię rzeźby dla studentów II roku – dla większości z nich jest to pierwszy kontakt z nauką rzeźby. Ze względu na ograniczoną liczbę godzin w programie studiów pedagogicznych prowadzi krótkie, różnorodne ćwiczenia wprowadzające w podstawowe zagadnienia rzeźbiarskie.

Licencjacką i magisterską pracownię artystyczną – przeznaczoną dla studentów, którzy wybrali rzeźbę jako główną dziedzinę swojej pracy dyplomowej. Celem pracowni jest rozwijanie indywidualnego języka twórczego, poszerzanie możliwości ekspresji rzeźbiarskiej oraz opracowanie koncepcji i realizacja pracy dyplomowej.

Wybrane Prace dyplomowe

Ewa Szymańska „Ławeczka”, 2018

Olga Prokop-Misniakiewicz „Rozkosz”, 2016

Kamila Kocewiak-Robalewska „Dafne I” (czerwienie i oranże) i „Dafne II”(zielenie) / żywica akrylowa, 2022

Zuzanna Dylewska „Płaszczyzna i dotyk”, 2019

Anna Siekierska „Ślady nieobecności”, 2011

Aleksandra Śmietana „Jane Doe” 2014

Marianna Stelmach „F32.2” 2016

Grażyna Marczyk „Fuga” 2020

Katarzyna Sporn-Mielniczuk „Preludium” 2019

Grażyna Marczyk „Ricochet” 2024

Aneta Lewandowska „Wnętrze – zewnętrze” 2011

Piotr Ludko „Do zobaczenia” 2019

Florie Windelberg „Abstrakcja drapieżna” 2023

Izabella Dziekiewicz „Osnowa i wątek” 2021